Metode Pembelajaran “Magic Ball”

 

  1. Kegiatan ini lebih diarahkan diluar ruangan (outdoor)
  2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
  3. Dibagi dalam beberapa kelompok. Idealnya sekitar 5-7 orang. Tiap kelompok mempunyai nama masing-masing misalnya nama pahlawan. Contohnya kelompok Pattimura, kelompok soekarno, dan lain-lain. Tiap kelompok membuat bebrapa pertanyaan yang berhubungan dengan nama kelompoknya.
  4. Guru memberi sebuah bola plastik atau kertas yang dibuat seperti bola pada salah satu kelompok.
  5. Kelompok yang mendapat bola memperkenalkan diri selanjutnya bola dilempar lagi pada kelompok lain.
  6. Kelompok yang mendapatkan bola serta dapat pertanyaan dari kelompok pelempar bola. Waktu berfikir 5 menit kemudian menjawab pertanyaan dari kelompok tadi. Sebelum dijawab kelompok harus memperkenalkan diri.
  7. Setelah menjawab bola kembali dilempar pada kelompok lain. Langkah selanjutnya sama seperti langkah nomor 6.
  8. Setelah emua kelompok mendapat kesempatan melempar, memberi pertanyaan, dan menjawab guru menyampaikan kesimpulan.
  9. Evaluasi.
  10. Penutup

Oleh: Anggit

 

Metode Pembelajaran “Who Knows”

  1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
  2. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Tiap kelompok terdiri dari 6-10 orang.
  3. Guru menyuruh tiap kelompok untuk membuat yel-yel dalam waktu 5 menit.
  4. Guru membuat soal-soal untuk dijawab perkelompok. Soal terdiri dari 2 bagian yaitu soal kuota (untuk masing-masing kelompok) dan soal rebutan.
  5. Jawaban tiap kelompok diberi skor 4 jika menjawab benar dan jika menjawab salah skor dikurangi 1.
  6. Jika kelompok menjawab benar, kelompok akan meneriakkan yel-yel. Tapi jika salah kelompok lain akan meneriakkan “hhuuuuu…” pada kelompok yang menjawab salah.
  7. Guru mengumumkan pemenang berupa kelompok yang mendapat skor tertinggi dan skor terendah. Bagi kelompok pemenang diharuskan meneriakkan yel-yek dan bagi yang kalah mendapat teriakan “huuu” dari kelompok lainnya.
  8. Guru menarik kesimpulan.
  9. Evaluasi

Oleh: Anggit

Metode Pembelajaran “Time Line”

Langkah-langkahnya sebagai berikut:

  1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
  2. Kelas dibagi dalam beberapa kelompok tiap kelompok 4-5 orang.
  3. Tiap kelompok diberi sepaket kartu yang telah disiapkan oleh guru. Kartu seukuran kartu domino, sepaket berisi 6 kartu. Sepaket kartu merupakan kronologis dari suatu peristiwa sejarah yang ditulis intinya saja.
  4. Kelompok diberi instruksi untuk menyusun kartu berdasarkan kronologis dan menganalisanya. Penyusunan dengan cara diurutkan.
  5. Hasil analisa selanjutnya dipresentasikan didepan kelas.
  6. Guru menarik kesimpulan.
  7. Evaluasi

Oleh: Anggit

ide kita untuk kita

%d blogger menyukai ini: